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教育部留學服務中心2013年發布的《萬名留學人員回國就業報告》指出，留學回國就業人員的學位分布呈1∶8∶1（博士∶碩士∶學士），以碩士學位人員為主。學科分布上也呈現明顯的特點：碩士學位留學回國人員以管理學和經濟學為主，而博士學位留學回國就業人員以理學和工學為主。上述4個學科的回國就業人數占總人數的77.8%。

海歸帶回來的“干貨”越來越多元

現在，海歸人才分布越來越趨向多元化和均衡化，理工和社科類海歸人才正呈現齊頭并進的趨勢，而海歸帶回來的知識技術和文化也呈現出多元化的趨勢。以前海歸可能只帶回來原汁原味的語言或者是一些傳統技術，現在則帶回來高新技術、先進的管理理念、豐富的社科知識，海歸帶回來的“干貨”可謂越來越多。

“需求推動實踐，中國現在的改革開放和市場經濟需要的不僅是‘倫敦腔’‘巴黎味’，更需要發達國家的科學技術、管理理念等先進的東西。”一位早年留學韓國的海歸說道。“國家經濟的快速發展需要一大批高精尖海歸科技人才，而有多種多樣‘干貨’的海歸又能加速推動國家的經濟社會發展，如此形成一個良性的循環，人方盡其才，才方盡其用。”

不僅是“倫敦腔”和“巴黎味”

“以前出國大都是國家公派出去的，就是所謂的公費留學。留學的目的也很簡單，學一口正宗地道的外語，學成后可以為國家的對外交流服務。”劉方成是新中國較早的一批留學生，他如是說道。“國外雖好，可是對我們一群窮學生來講，留學就是刻苦學習，學有所成，然后報效祖國。現在的年輕海歸什么都會一些，對外國的東西了解掌握的比我們那時候多太多了，可算是‘十八般武藝樣樣精通啊’。”

現在以學習語言為目的的留學已不是主流。海歸紀文就是一個典型的例子。雅思考了7.5分的她，在國內就可以與老外進行無障礙交流，所以她在留學期間選擇了一門理科專業。“國外的生物制藥專業確實發展得較快，我在那里能接受到更好的制藥教育。另外，我也能學到除本專業和英語之外的東西，比如國外大學的發展理念，國外小城鎮的發展規劃等。如果有一天我不干這一行了，我還可以去做別的。”紀文說。

傳播優秀文化同樣少不了海歸

海歸對國外優秀文化的引進傳播亦發揮了重要作用。海歸不僅能“引進來”，還可以“帶出去”。海歸雖已歸國，可是對其中的大多數來說并未就此斷絕了與國外的溝通交流。相反，因為曾留學海外，他們的工作生活仍與海外有著千絲萬縷的聯系，在引進國外理念、文化的同時，也將國內先進的文化“帶出去”，不斷推動國內發展與世界接軌。

3月18日召開的留學人員回國服務工作部際聯絡員會議上，一組數字頗為引人關注：改革開放以來，我國留學人員回國總數已達到144.48萬人。其中，2013年回國的達到35.35萬人，同比增長29%。

如此規模巨大的海歸回國潮帶來了一系列連鎖效應。

（來源：人民日報海外版）