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http://www.86xian.com 發布日期：2011-08-02 中關村多媒體創意產業園 關注度：
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在北京中關村晨興數學中心的辦公室，丘成桐接受了《科學時報》記者的電話采訪。當談到對新時期中科院的建議時，他說：“中科院有很多問題需要解決，比如對年輕人的培養力度還不夠；評審制度不夠公正，影響到年輕人做科學的意愿。”
重視年輕人的培養
十多年前，教育部時任副部長韋鈺到哈佛大學訪問，與哈佛大學簽署了一個協議：由中國政府資助，每年派遣一批年輕的中國學者到哈佛大學訪問。
“這是一個很好的項目，但根據我的記憶，中科院創辦的中國科學技術大學沒有被列入派出院校里，這表明教育部在對外交流時是將科大排除在外的。科大處于一個很奇怪的位置，這不公平。”
“據我了解，現在中國科學技術大學屬教育部和中科院雙重管理，多了一層管理，科大應該得到的好處卻沒有拿到，比如教育部組織高校對外交流時，清華、北大、復旦、浙大等名校總會在其中，往往將科大排除在外，因為他們認為科大是科學院的機構，科學院也不見得能填補這個空缺，這對科大的本科生來講，是有點吃虧的。”
“我為什么要專門提科大呢？因為科大出了不少優秀人才，科大的本科生也很好，所以，科學院要好好利用科大培養的學生。”
丘成桐指出，對中科院來說，本科生、研究生，以及其他青年人的培養非常重要。
作為哈佛大學數學系主任，本科生和研究生的培養一直是丘成桐工作的重中之重， “在哈佛大學最困苦的時候，也就是三年前的金融海嘯時，哈佛將什么東西都削減了，唯一不減的是本科生近1億美元的財政資助。為什么？因為哈佛知道，大學成功的主要原因是學生好，我們不能放棄這個根本，放棄了這個根本就等于沒有學校了”。
丘成桐建議，中科院在北京中關村設一個科大分部，創建一個小范圍培養最好人才的機制，將選拔出來的高年級本科生集中在中科院本部培養，這批最好的學生畢業后能有一部分留在國內深造。
針對中科院的研究生在入學的前兩年要在研究生院集中上課，但授課老師與研究生導師脫節的問題，丘成桐認為，研究生應該一開始就在研究所培養。研究生可以選擇跟隨多個研究員，擴大知識面；同時規定研究生每年有20%～25%的課程是在專業之外，并鼓勵研究生們組織討論會。
此外，丘成桐指出，隨著老一代科學家的退休，目前中國學術界缺少富有創造力的年輕學術領袖，出現新的人才斷層現象。
“好的研究是年輕人作出來的，也影響到年紀大的人的學問。一個人作研究的能力到了高峰后自然會衰退，假如能指導年輕人，與年輕人切磋、互相激勵，反而會好得多，所以，往往有年輕人聚集的地方，年紀大的人做得也好一些。”
丘成桐建議，在培養年輕人的同時，中科院需要不遺余力地爭取真正有能力、仍處在學術活躍期的世界級大師，才能夠帶領幾十個甚至上百個第一流的年輕學者向前走。
他強調，與其請幾十位兼職學者，不如請兩三位全部時間在中國、替中國的教育和研究拼命去做且有能力的學者。“邀請真正第一流的大師到中科院來全職服務，這是一件很重要的事。最好的人才是通過最困難的方法邀請來的，要請他們來帶領學術與研究的發展。”
關注評審制度的公正性
“中國的學術評審，應該找到國際化的專家，而不只是找國內的院士和學者，中科院相對愿意找比較公正的方法來評審，但還是不夠。評審制度應該很嚴格、很認真地制定，給研究人員一個客觀、公正的標準，讓他們曉得只要刻苦努力，就能成功。”丘成桐認為，中國科學技術的很多問題在于評審制度，評審制度不公平，影響到年輕人的發展。
丘成桐介紹，美國也有人事關系，但美國優秀的研究人員很多，因此沒有一個研究人員可以一手遮天，真正有意思的工作總會得到賞識，始終會出頭。有了這樣的保證，美國的年輕人會花很大工夫去找好的思想、好的研究。美國能吸收全世界的人才，并讓這些人才發揮作用，主要原因是有一套公正的同行評審制度。他希望中國也能營造出這樣的環境和制度。
除此之外，丘成桐發現中科院最近幾年來有一個趨向：更重視應用研究，并直接體現在對應用研究和基礎研究的撥款上。如近年來數學學院發展的重心已經逐漸轉移到應用數學。
“純科學的成果雖然慢一點，但最后到應用時，會改變整個應用科學。沒有好的基礎科學，不可能做出好的應用科學。如果基礎研究得到的資助不夠，科學很難發展，很多重要的基礎研究成果往往是偶然發生的，我們要允許這種發展。”據此，丘成桐建議中科院創造出科學研究的靈活氛圍，至少要允許一小部分研究人員可以從事沒有限制的研究。
（來源：科學時報）
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