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http://www.86xian.com 發布日期：2015-05-22 中關村多媒體創意產業園 關注度：
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“一帶一路”是互利互惠、合作共贏的發展戰略，但西方國家一直猜測這是中國為了輸出價值觀、意圖稱霸世界的“翻版馬歇爾計劃”。
在中國社會科學院學部委員張蘊嶺看來，共建“一帶一路”是國際合作以及全球治理新模式的積極探索，也是中國擴大和深化對外開放的需要。“這對構建全方位開放新格局，對中國深度融入世界經濟體系有重要意義。”張蘊嶺在近日于清華大學進行的演講中如是說。
為何推動“一帶一路”？
中國經濟總量2010年超過日本，成為世界第二，這標志著中國已經成為一個世界大國。
“大國要有大國戰略，要辦大事情。”張蘊嶺說。
張蘊嶺分析道，2010年后，我國國際交往日益頻繁，雙邊、多邊協議日趨增多，隨之跟進的有政策利好和資金扶持。但分散的倡議和資金執行起來存在困難、相互之間聯系松散、影響多部門之間的協調效率。“一帶一路”作為綜合的舉國戰略，就可以將目前和未來所有的對外發展規劃放在這個大的框架之下。
“這個框架的重要性取決于中國特殊的地緣優勢，這既是中國歷史上對外發展的方向，更是現在和未來發展的機遇。”張蘊嶺解釋道。
其次，我國要踐行走和平發展道路的宣誓，強大了也不稱霸，要走與傳統大國崛起不同的道路。這就需要用新舉措、新行動來證明。
“堅持走自己的路不容易。”張蘊嶺笑言，“也是需要‘任性’的”。
從“教科文”切入
“一帶一路”作為國家綜合性發展戰略，“教科文”領域在其中扮演著怎樣的角色？中國科協國際聯絡部副部長王慶林表示，教科文領域應該服務國家大局，通過國際科技交流合作助力“一帶一路”建設。
王慶林介紹道，中國科協黨組書記尚勇曾提出“創新驅動助力工程”，推動科技助力國家的創新發展。中國科協黨組副書記張勤也提出：“我們要通過協同創新、合作共贏的模式來開展國際交流，助力我國的創新工程。”
“推進人文交流、促進民心相通；建立科技強國的正面形象；成為國際科技交流合作規則與技術標準的制定者；輸出人文理念和社會文明價值觀等等。”王慶林說，“這都是我們‘教科文’領域的任務。”
在服務國家大局的前提下，“教科文”領域也應開拓自己新的增長點，根據“四個全面推進”和“一帶一路”建設確定國際交流合作的長遠目標和任務，并在此基礎上形成具體的規劃和方案。
“在規劃和方案中，我們要重點考慮條件建設、核心工作和成果體現。”王慶林說道。
同時與會的外國專家局科教文衛專家司副司長王嵩表示，不管“一帶一路”是以商貿、經濟、產品，還是服務作為核心，其最基礎的、先行的應該還是教育、科技、文化領域的內容。
“‘國之交在于民相親’，如果沒有強大的民意基礎，勢必給‘一帶一路’的順利開展造成障礙。”王嵩說。
王嵩分析道，站在中國的角度理解，“一帶一路”是互利互惠、合作共贏的發展戰略，目的是帶動中亞、西亞、非洲、東歐等國家和地區的共同發展，但西方國家一直猜測這是中國為了輸出價值觀、意圖稱霸世界的“翻版馬歇爾計劃”。
“為了避免陷入西方國家對‘一帶一路’戰略的猜測，‘一帶一路’戰略從科技、教育、文化領域切入是再合適不過的。”王嵩總結道。
科技界在行動
中國科學院與中亞、東南亞、非洲、東歐的科技交流由來已久，在新的歷史契機下，中科院正在重新整合資源，將對外科技、教育交流整合在“一帶一路”的戰略框架下。
中國科學院國際合作局國際組織處處長王振宇向與會者介紹道，中國科學院為響應“一帶一路”戰略的實施，已經或正在部署三方面工作。
首先是與發展中國家的科技合作。“在白春禮院長就任發展中國家科學院院長之后，中科院與其建立科技合作關系的發展中國家大都在‘一帶一路’戰略涉及國家的范圍之內。”王振宇說道，“中科院利用新資源建立了海外科教基地，目的是將我們的研究平臺從國內真正移植到相關發展中國家去，具體的做法是在這些國家設立中國科學院的分支。依托在國外設立的研究平臺，開展合作研究和教育。”
目前已經布局的海外科教基地有以新疆分院為主，新疆各研究所參與在中亞建立的天然藥物和環境科教基地，在肯尼亞建立的集合生物多樣性、環境、水、氣候研究和教育的“中非中心”；計劃啟動的有在尼泊爾建立的第三極環境和青藏高原環境研究中心，在斯里蘭卡建立的海洋和清潔水中心，以及在泰國建立的技術轉移中心。
第二個方向是人才培養。王振宇強調：“國際人才培養的目的是促進人與人之間的交流，為未來的溝通和對話打下基礎。”為此，中科院提出了面向發展中國家的博士生獎學金計劃，每年200個名額，支持發展中國家學生前往中科院攻讀博士學位。
“這有利于將‘一帶一路’涉及到的國家中未來潛在的科技研究者、科技管理者通過這個計劃建立與中國的關系，為未來兩國的科技合作打下基礎”，王振宇補充道，“這個計劃從今年開始已經逐步擴展到發達國家，西歐、美國等國家和地區的學生都可以來申請。”
三是依托中科院有研究特色的優勢領域，特別是發展中國家比較關注的科研方向，設立針對與發展中國家合作的卓越中心。
“這些卓越中心依托各研究所，關注點在以下方面：一是利用每年固定的培訓和研討的機會，了解發展中國家在該領域中關切的問題和現狀，同時建立起合作交流網絡；二是承擔可能成型的項目前期醞釀工作；三是承接發展中國家的科技戰略咨詢。”王振宇最后總結道。
（來源：科學網）
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